第4章 针对

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　　这样一个“善意”的提醒和邀请，任何一个高中阶段的学生都无法拒绝。

　　但陈帆却被这样“坑”过：

　　前世，高三时陈帆本有一次加入校队，替校出征，为校争光的机会。

　　但吴老师却不断以“没受过培训”、“盲目参加竞赛浪费时间”、“失败耽误高考复习”为理由约谈并pua陈帆。

　　当时的陈帆，也像史天明那么单纯耿直，对老师的“善意提醒”根本没有抵抗力，最终放弃了比赛资格。

　　而陈帆弃权，后校队队员的名额，却被吴老师暗箱操作，利用校内任职的便利，以划重点、泄露选拔考试题目等手段，捣鼓到他课外班的学生手中。

　　如果吴老师人品尚可，陈帆或许还会和他有些接触。

　　但念及上辈子的事，陈帆实在不打算和他有什么交集。

　　数学竞赛队的名额？

　　考一个就是了。

　　陈帆回绝掉所谓“邀请”：

　　“不用了，没空，谢谢。”

　　陈帆说的是实话。对重生回归的他来说，参加高中水平的培训，只是浪费时间。

　　史天明很失落。他真觉得陈帆是个良师益友，进了校队还能挫一挫贾学霸的锐气。

　　这次再听陈帆讲题，史天明清晰的感受到，陈帆虽然比自己小一届，但实际绝对甩竞赛班眼那些高手低的家伙们几条街。

　　吴老师本以为，陈帆有学习的欲望但经济条件不行。

　　自己好意提醒之后，还需要在培训费问题上稍微让步，或者同意他家里贷款或者分期缴费之类，才能获得这位学生。但没想到……

　　吴老师憋了一肚子“广告词”，但现在被陈帆直接拒绝，作为老师他也放不下脸面去挽留。

　　史天明倒替老吴宣传了一把：

　　“陈帆，你这么有天赋，加入竞赛班，明年绝对能在省赛里考个好名次。”

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